芭奇准毕业生被强制封闭管理为校办企业打工_资讯频道_凤凰网

　　到底是上帝还是魔鬼

下午5点30分，大三的学生下课了，此时天已经完全黑了下来。许多学生涌出教学楼，校园内顿时热闹起来。无一例外的是，他们每个人手中都拎着笔记本电脑。

有的学生走向校外，也有的走向宿舍。几名学生嬉笑着告诉记者：“现在是‘放风’时间。”原来，在周一和周三，该校全天候禁止学生出校。在周二、周四、周五，低年级学生每天下午3点10分可以出校，而应届毕业生则只能在两个小时后才能走出校门。

“跟上班差不多。”应届毕业生丝虹说，项目组内部实行化管理，还设有人事部，按时考勤，周末实行双休。

顺着人流，记者绕到教学楼后，走上台阶，来到学校操场。偌大的操场由于没有人，此刻显得异常空旷。十余根高压电线横在操场上方，操场后面的围墙上拉起了几根金属线。旁边，栅栏上挂着牌子：“严禁攀越栅栏，违者罚款。”

有学生透露，栅栏旁已经安装了报警器，如果有人翻墙，报警器会铃声大作。“有点监狱的意思。”采访中，几名同学先后表达了内心的感受。

管理如此严格，学校负责人(副院长)告诉记者，由于曾经发生过刑事案件，伤害到了学生利益，故此无奈之下出此决策：“本校80%学生都是女生，有学生被强奸过。”

但是，有学生却如是说：“其根本是为了控制学生，达到一些目的。”按这名学生说法，这才是“学校秘密”的根源，“主要是怕外人知道。”学生历数了几起学校的秘密。如果所言属实，织梦站群那么这些秘密将令人震惊。

“残酷实训”为了谁

“读大二时，学校就通知我们购买笔记本电脑，用于学习所用。”这名家境一般的学生说，“到了大三(三年制专科)的时候，才明白，原来是用于参加实训课程。”

“干脆挑明了说。我怀疑：学校借实训为名，免费使用劳动力。”采访中，不少学生说法如出一辙。对此，学生给出以下几点证据。

第一：关于校办网站点击率问题。学生们认为，参加实训确实可以提高翻译能力。但是，文章翻译完毕后，学校要求想办法提升上传文章的点击量。

第二：该校办网站的创办目的问题。该网站包含了二十多个行业，涵盖了生活方方面面，“咋看都是个商业门户网站。”在网站广告服务及商务伙伴栏目里，有广告刊例(未定价格)以及为商户合作推广意愿。

第三：2008级学生从未拿过一分钱。但是，即便目前学校已经放假，但学校依然要求学生每日翻译文章然后上传，并且根据项目定位给出经营策划案。在一份策划案中，一位项目组负责人提出了这样的设想：要着力宣传以下几个商户，满足他们的需求……

在学生与员工的双重角色中，有学生觉得不适应。学校负责人告诉记者，此举是为了让学生真实环境中尽早适应社会挑战，“觉得不适应的学生，只能占到10%不到。主要是心态有问题。”而几名学生的说法是，有90%的学生对学校的举措不满：“我们能理解实训带来的好处，但问题是，这种残酷的方式有些过头了。”

记者从一份实训方案上看到，在翻译实训高峰期，最高每天要翻译5000字的文章。翻译界人士告诉记者，如果严格保证质量，她每个小时只能翻译600到700字。

一名学生向记者描述了一天的生活：每天7点起床，洗漱完毕后，8点用餐。然后，除了午饭时间外，直到每天5点半前站群怎样做，他都需要呆在实训教室里，日复一日地做着重复工作。

“从培养翻译人才角度讲，最好的锻炼就是每天进行大量翻译工作。”学院负责人说，不少学生年纪尚小，不懂得学校的良苦用心，“我们发誓，校办网站从未获得一分钱利润，完全是出于锻炼学生目的而创办的。”

“夫妻该咋睡”折射形而上隐忧

即便，学生所言的秘密，只有当事人最清楚其中如何。但是，在学生眼中，这种翻译实训无异于“粗暴式”管理。

记者发现，该网站内容五花八门，涉猎面甚广。一般的翻译流程为：学生到国外网站上找到文章，翻译完毕后再上传到网站上。

在网站上，记者看到，“夫妻该咋睡”也成了翻译内容。仅从名字判断，翻译者为该院一名女生。点开页面，记者发现，内容极其露骨，对一些行为进行细节描写。那么，学校是如何把关的呢？

网站推广策划案在教育专家眼中，这种文章不适宜作为学生翻译的内容。“表面上看，是学校把关不严；往深层面看，不少民办高校的实训项目匆忙上马，一些配套制度没有跟上。也就是说，教学过程依然是走过场，没有达到应有的目的。”

暗访中，现场情况印证了专家的判断。有学生为迅速完成作业，干脆利用翻译软件这种“便捷”手段进行操作，然后稍作修改后上传至网站。

有学生表示，实训老师多从社会上招聘而来，“每个项目组都有几个语种的学生，关键词优化软件老师不可能每个语种都懂。在这种情况下，让老师来辅导大家，不是开玩笑吗？”在某论坛，一名自称是该学院的老师控诉称，该学院存在诸多管理弊端，当初承诺的许多待遇都未兑现。

该学院负责人告诉记者的，却是另一番景象：“学校严抓教学质量，真正地做到以人为本、以学生利益为本……”

“其实，不少人都有这种感觉：啥都没学到，天天干‘苦工’。”几名学生发出了这样的抱怨。甚至，一名学生“自残”说：“我知道，跟正规院校学生相比，我这点翻译水平啥都不是。”

亟待出台的学生实习法规

2005年，国务院下发《国务院关于大力发展职业教育的决定》，要求民办高校“以服务为宗旨，以就业为导向”，深化职业教育教学改革。《决定》中指出，大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。高度重视实践和实训环节教学，继续实施职业教育实训建设计划。

如果从字面上理解，在落实国家政策方面，大连翻译职业学院甚至可以称为“先行者”。问题是，为何不少学生对学校的举措不买账呢？

该学院负责人说，同正规院校相比，民办该校竞争能力较弱，生源素质处于下降局面。“不少学生不爱动手实践，有懒惰情绪。”负责人说，“不排除个别学生在煽风点火。”

记者注意到，事情的广泛背景是：在民办教育转型期内，不少“实训”“工学结合实习园区”纷纷上马。在全国范围内，掀起了“跨越式发展”的热潮。然而，在实际教学环节中，不少学生并没有很好的学习体验。

“一个巴掌拍不响。”除去学生自身原因不谈，学校也应从自身找原因。教育专家指出zblog自动采集，官方下发政策的前瞻性和正确性毋庸置疑，但是在实际操作中，一些相关的配套制度没有出台，导致一些学校在执行当中“变了味”、“过了火”。有学生发帖称，“所谓实习，学校干脆把我们送到工厂就不管了。这哪里是学习，分明是学校把我们给‘卖’了，成了现代包身工。”

实际上，由于相关法规缺位，一些后果开始陆续显现。例如，学生在实习期间，是否应给予一些报酬？根据《劳动法》规定，劳动者应该获得报芭奇准毕业生被强制封闭管理为校办企业打工_资讯频道_凤凰网酬。实际的情况是，不少学生在实际期间，从事着非常琐碎而繁重的工作。他们既是学校的学生，又干着企业员工的工作，具有双重身份。目前，相关法规对此没有明确解释。个别学校利用法规缺位的情况，不断地把学生送到工厂、企业，用于创收。对此，有教育专家提出，法律应明确规定，哪些情况属于学校不当得利。

另外，在实习中，一旦出现意外事故，算是工伤还是学生意外伤害？目前难以界定。辽宁宏展律师事故所刘万昕律师说，建议法律明确规定，如果学生在实习中受到意外伤害，应参照工伤赔偿的标准，如果购买的意外伤害保险不足以赔偿，则应由实习单位补足。

“只有配套制度完善了，素质教育实训才能名符其实。”教育专家说。

“我们认准的道路，就会一直走下去，不会改变。”采访结束时，大连翻译职业学院负责人说。

记者满文飞杨小威